2018. Percepciones de Estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera Sobre su Rol Activo durante la Implementación del Enfoque de Aprendizaje Invertido en una Universidad Colombiana. GIST – Education and Learning Research Journal. 17 (dic. 2018), 81–105. DOI:https://doi.org/10.26817/16925777.436.