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Instrucción explícita y diferenciada de fonética como herramienta para mejorar las habilidades de alfabetización para niños que aprenden inglés como lengua extranjera. GIST. 2011;(5):25-49. Accedido diciembre 28, 2025. https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/595