Un Estudio de Base sobre Estrategias para la Promoción de Pensamiento Critico en las Aulas de Preescolar. GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 10, p. 113–127, 2015. DOI: 10.26817/16925777.270. Disponível em: https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/380. Acesso em: 28 dic. 2025.