Las preguntas en clases magistrales impartidas en inglés como medio de instrucción (EMI) frente a las clases no impartidas en inglés como medio de instrucción (non EMI). GIST – Education and Learning Research Journal, [S. l.], n. 14, p. 6–31, 2017. DOI: 10.26817/16925777.366. Disponível em: https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/402. Acesso em: 28 dic. 2025.