«Instrucción explícita y diferenciada de fonética como herramienta para mejorar las habilidades de alfabetización para niños que aprenden inglés como lengua extranjera» (2011) GIST – Education and Learning Research Journal, (5), pp. 25–49. Disponible en: https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/595 (Accedido: 28 diciembre 2025).