«Instrucción explícita y diferenciada de fonética como herramienta para mejorar las habilidades de alfabetización para niños que aprenden inglés como lengua extranjera», GIST, n.º 5, pp. 25–49, nov. 2011, Accedido: 28 de diciembre de 2025. [En línea]. Disponible en: https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/595