«Las Preguntas En Clases Magistrales Impartidas En inglés Como Medio De instrucción (EMI) Frente a Las Clases No Impartidas En inglés Como Medio De instrucción (non EMI)». GIST – Education and Learning Research Journal, n.º 14, junio de 2017, pp. 6-31, https://doi.org/10.26817/16925777.366.