«Instrucción explícita Y Diferenciada De fonética Como Herramienta Para Mejorar Las Habilidades De alfabetización Para niños Que Aprenden inglés Como Lengua Extranjera». GIST – Education and Learning Research Journal, n.º 5, noviembre de 2011, pp. 25-49, https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/595.