«El Uso Del Seminario Socrático Como Formato Para Explorar Las Habilidades Argumentativas De Futuros Docentes De Inglés Como Lengua Extranjera». GIST – Education and Learning Research Journal, no. 10 (junio 20, 2015): 51–73. Accedido diciembre 28, 2025. https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/377.