«La lógica Del Sentido Incorporada a La noción De investigación Como Una orientación Para El Aprendizaje: Dos Experiencias En El Aula». GIST – Education and Learning Research Journal, no. 14 (junio 29, 2017): 88–106. Accedido febrero 21, 2026. https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/406.