«Examinando El Efecto Del género Y El Nivel Educativo En Las Razones Percibidas Por Los Estudiantes Graduados De Inglés Como Lengua Extranjera iraníes Para Cometer Plagio». GIST – Education and Learning Research Journal 20 (junio 11, 2020): 109–133. Accedido diciembre 28, 2025. https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/769.