Decodificación de fonema-grafema en instrucción de inglés como segunda lengua basada en fonética en una escuela secundaria italiana: una prueba controlada aleatoria. GIST [Internet]. 23 de enero de 2018 [citado 28 de diciembre de 2025];(15):29-67. Disponible en: https://www.latinjournalorg35.biteca.online/index.php/gist/article/view/368